校园风景中国十大品牌民办高校,中国十大就业质量示范学校
首页 > 新闻中心 > 综合新闻 > 文化与新闻传播学院中文系召开2018版本科人才培养方案三纲两书论证会
文化与新闻传播学院中文系召开2018版本科人才培养方案三纲两书论证会
发布日期:2019-09-29

       本网讯(通讯员:张岚)为了提高人才培养质量,将立德树人根本任务、社会责任感教育和创新创业教育落实到人才培养各个环节,确保2018版本科人才培养方案的顺利实施,9月26日下午,文化与新闻传播学院在会议室召开了中文系汉语言文学专业2018版人才培养方案课程“三纲两书”论证会。汉语言文学专业全体教师参加了此次论证会,会议由院长助理王鹏主持。
       暑期,中文系全体教师分工合作,进行了汉语言文学所有课程“三纲两书”的编写、审核工作。新学期伊始,文化与新闻传播学院特邀黄山学院吴嘉佑教授及安徽广播电视大学车晓勤教授参与本专业主要课程“三纲两书”的论证,使课程内容更具科学性,亦真正贯彻落实了全国教育大会、新时代高校本科教育工作会议的精神。
       王鹏首先依次介绍了参会的两位专家,对他们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢,并简要介绍了中文系的总体情况。随后,中文系副主任张岚介绍了此次论证会议的背景、目的及三纲两书的编写要求,希望通过专家们的指导,使得我专业三纲两书的内容能凸显专业培养目标,优化应用型课程内容,突出课程思政和创新创业能力,体现新文科建设的新要求。

       接着,两位专家分别就三纲两书的汇编材料提出了自己的观后感受和建议,他们对汉语言文学专业课程设置的框架和内容给予了高度的肯定,指出本专业中的三大类课程(文学类、语言类、写作类)的三纲两书,在编写内容上知识点清晰完整,实训内容集中突出,凸显了学生学习的创意思维与实践特点。编写者对内容进行了大胆创新的改革,尤其表现在一些新课程的开设有立意,有特点,有创新,给汉语言文学专业的课程设置引入了新的课程与知识体系,激发了这一专业的生命力。
       同时,两位专家也对大纲里的课程设计、教学思路等,指出了拟写上的一些不足。如部分课程的学时数表述安排不太合理;某些课程学习的重难点不够科学明晰,会使得教师难以引导,学生难以自学;个别课程的教学大纲与实训大纲、实训指导书内容重复一致,失去了大纲统领、实训强化、指导点睛的模式。与会老师对专家们提出的看法表示认同,并认真记录,明确后期将结合专家们的建议对“三纲两书”做进一步细致认真的修订。
       此次会议的召开也让老师们获益匪浅。会议的内容能使修订后的“三纲两书”更符合时代要求,凸显专业培养目标,优化应用型课程内容体系,突出创新创业能力。也能更好地体现教育教学观念的更新和转变,将新知识、新理论和新技术充实到专业课程教学内容中,使其符合现代化建设对人才的需要,具有鲜明的导向作用,真正深入贯彻我校人才培养目标中“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨。

(审核:吕翔  责任编辑:宋姣)